Diagnostiquer, former et certifier une compétence clé

Un parcours de formation sur mesure

Notre plateforme e-learning crée un parcours d’apprentissage pour chaque utilisateur, ciblant ses zones de fragilité, suite à une évaluation diagnostique.

Le spécialiste du français

Représentée par Guillaume Terrien, champion de France d'orthographe, notre équipe linguistique s'attache à proposer les cours et exercices les plus adaptés à chaque difficulté.

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Complétez l'apprentissage e-learning avec notre plateforme de dictées en ligne, nos vidéos et nos livres. Puis faites valoir votre niveau grâce à la Certification Le Robert.

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Que vous préfériez progresser en toute autonomie ou bénéficier d’un apprentissage guidé par un tuteur, nos offres de formation s’adaptent à tous vos besoins et vous guident vers la réussite !

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Enfin des exercices ludiques et des explications claires pour progresser à coup sûr ! Améliorez votre orthographe et votre français grâce à notre plateforme d’e-learning.

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Pendant 48 h, vous pourrez tester gratuitement les cours, les exercices et les jeux, et consulter les vidéos.

Ce qu’en pensent nos clients

  • Le CFA Ferroviaire est un centre de formation hors murs qui compte à ce jour 400 apprentis dans les domaines de la maintenance et du commerce au sein de la SNCF.
    « Orthodidacte est un support qui permet à nos jeunes de renforcer leurs connaissances en français.
    Le niveau d’entrée est de plus en plus faible et malgré la qualité des cours en établissement, le CFA a pensé qu’un outil intuitif et ludique permettrait d’améliorer le niveau pour répondre aux demandes de nos entreprises partenaires. »

     Stéphane Dubail - Responsable Pédagogique
    Stéphane Dubail - Responsable Pédagogique CFA ferroviaire
  • « C’est un outil interactif vu par certains étudiants comme un jeu. C’est ce qui le rend efficace et permet aux étudiants de monter rapidement en compétence en expression écrite. C’est un produit très interactif, adapté à cette génération Y qui veut s’approprier très rapidement ce type d’outil en travaillant avec des séquences courtes et rapides. Nous recherchions un outil ludique. Nous avons été également séduits par le très bon suivi des apprenants, ce qui rend la plateforme intéressante pour les responsables pédagogiques qui ont une lecture très précise de ce que réalisent les étudiants. Enfin, ce qui n’est pas anodin, par le coût de la plateforme qui était accessible. »

    Isabelle Carrassus - Responsable pédagogique
    Isabelle Carrassus - Responsable pédagogique IFAG, réseau d’école de management
  • « Plateforme très bien conçue et adaptée, elle correspond à la nécessité d’aujourd’hui des élèves de l’enseignement supérieur. Nous avons décidé d’imposer l’utilisation de l’outil à l’ensemble des étudiants de première année. L’objet était de rentrer dans un cercle vertueux en faisant en sorte que tous les étudiants arrivant en fin de cycle aient suivi le cursus une année. Les évaluations ont montré que 95 % des étudiants avaient progressé, c’est donc très positif. D’autre part, ils ont pris conscience qu’ils avaient à travailler et sont maintenant sensibilisés à ce qu’ils écrivent ou lisent. »

    Bernard Glossi - Professeur de communication
    Bernard Glossi - Professeur de communication École d'ingénieurs ESISAR
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Les rendez-vous à venir

📅 Elearning Expo

Du 26 au 28 mai 2020
Paris

📅 Stratégie clients

Du 1er au 3 septembre 2020
Paris

📅 Dossier d’expert sur France Bleu Isère

Le 31 décembre 2019

📅 Learning Technologies

Du 5 au 6 février 2020
Paris

📅 Congrès UPLEGESS

Du 22 au 25 mai 2019
IMT Mines à Albi

📅 Webinaire

Le 14 juin 2019
En ligne

📅 Dictée des collèges

Le 18 mars 2019
En ligne