Enrichissez votre espace d’autoformation grâce à Orthodidacte.

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Pour l’apprentissage ou la remise à niveau

Utile à chaque adhérent

Orthodidacte est la plateforme de référence en communication écrite et professionnalisation des écrits.
Sur notre plateforme, vos adhérents trouveront :

  • des parcours pédagogiques en français langue maternelle et français langue étrangère (FLE) ;
  • tous les profils disponibles : adulte, étudiant, lycéen, collégien, avec des contenus adaptés ;
  • un profil dédié aux passionnés d’orthographe, de concours de dictées et de jeux de lettres ;
  • des formes d’apprentissage ludiques ;
  • un bilan précis et son corrigé intégral ;
  • des cours et des exercices interactifs, avec des explications claires ;
  • un outil de recherche de ressources pédagogiques.
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La maîtrise du français

Accessible à tous

La mise en place d’Orthodidacte au sein de votre bibliothèque ou médiathèque, c’est aussi :

  • l’opportunité d’organiser des jeux et ateliers autour de la langue française ;
  • l’intégration de notre plateforme au sein de votre portail, pour une connexion facilitée ;
  • des statistiques d’utilisation et de progression globales.

Afin de vous faciliter la mise en avant d’Orthodidacte auprès de vos adhérents, nous mettons à votre disposition des supports de communication à diffuser dans la bibliothèque.

Les bibliothèques clientes

Elles nous font confiance…

Un grand nombre de bibliothèques et médiathèques nous accordent leur confiance en intégrant la plateforme Orthodidacte aux services qu’elles proposent :

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Faisons connaissance !

Programmer une démonstration

Pour découvrir notre plateforme d’e-learning, nos tests de positionnement et la Certification Le Robert, contactez-nous ! Vous pourrez tester nos outils et vérifier qu’ils correspondent à vos besoins.

Appelez-nous ou contactez-nous par e-mail.

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Vous pouvez nous contacter directement par e-mail à education@educlever.com.

Ce qu’en pensent nos clients

  • « La plateforme Orthodidacte convient quasiment à l’ensemble des niveaux de français de nos apprenants. En outre, les exercices sont didactiques, actuels, très nombreux et couvrent les deux domaines principaux du français écrit : la grammaire et l’orthographe. Par ailleurs, la plateforme intuitive permet aux apprenants ne maîtrisant pas l’informatique de se débrouiller de manière autonome. Nos apprenants aiment les deux aspects de la plateforme : le parcours individualisé créé selon leurs besoins et les ressources qui leur permettent de faire le lien avec les cours dispensés par nos formateurs. »

    Aline Georis - Responsable pédagogique
    Aline Georis - Responsable pédagogique Sight and Sound
  • L'Université de Bretagne Occidentale est une université pluridisciplinaire située en Finistère, essentiellement sur deux sites (Brest et Quimper), avec une antenne à Morlaix. Elle regroupe environ 20 000 étudiants. « Le « projet Voltaire » a été immédiatement envisagé par l'équipe de direction, parce qu'il s'est fait connaître par de nombreuses campagnes de communication. Cependant, la comparaison entre les deux plateformes nous a convaincus que la plateforme Orthodidacte correspondait davantage à nos attentes et aux besoins de nos étudiants et nous avons décidé de l'adopter. Celle-ci est réellement progressive et tient compte du niveau évalué lors du début de l'activité pour proposer des exercices adaptés. L'objet de chaque item est clairement défini et l'étudiant sait sur quoi il travaille à chaque instant. Le déploiement de la plateforme concerne cette année près de 1 800 étudiants inscrits en L1 de notre Faculté. »

    Benoît Jeanjean – Professeur de Langue, Littérature et Civilisation latines
    Benoît Jeanjean – Professeur de Langue, Littérature et Civilisation latines UBO 1, Université de Bretagne Occidentale
  • « C’est un outil interactif vu par certains étudiants comme un jeu. C’est ce qui le rend efficace et permet aux étudiants de monter rapidement en compétence en expression écrite. C’est un produit très interactif, adapté à cette génération Y qui veut s’approprier très rapidement ce type d’outil en travaillant avec des séquences courtes et rapides. Nous recherchions un outil ludique. Nous avons été également séduits par le très bon suivi des apprenants, ce qui rend la plateforme intéressante pour les responsables pédagogiques qui ont une lecture très précise de ce que réalisent les étudiants. Enfin, ce qui n’est pas anodin, par le coût de la plateforme qui était accessible. »

    Isabelle Carrassus - Responsable pédagogique
    Isabelle Carrassus - Responsable pédagogique IFAG, réseau d’école de management

Pour en savoir plus sur Orthodidacte

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